На занятиях ритмопластикой дети раскрепощаются, их мозг активно включается в работу. Так развивается артистизм, координация, дыхание, образное мышление.
Для детей более естественно танцевать припевая, приговаривая или петь приплясывая, пританцовывая. Поэтому в работе педагог использует стихи, потешки, скороговорки, подговорки, строчки из известных детских песен, ведь их можно модернизировать в движении.
Наша речь тесно связана с вестибулярным аппаратом и движением, а значит, включать её в занятия с детьми - не только интересно, но и полезно.
